有效的核安保需要高技能的專業(yè)人員。由國際原子能機構(gòu)和意大利政府支持、每年在意大利的里雅斯特舉辦一次的國際核安保短訓班自2011年以來，已培訓了來自100多個國家的400多名學生，其中許多學生繼續(xù)利用所學知識幫助本國進一步開展核安保倡議活動。

“我利用在國際核安保短訓班學到的知識，幫助我的團隊開發(fā)核安保工藝和程序。”加納原子能委員會Felix Ameyaw說，他參加了2013年的短訓班。“我們還正在努力實現(xiàn)我國核安保與核安全之間的協(xié)同增效作用，作為我們引入核電計劃工作的一部分?！?/p>

該短訓班為期兩周的強化課程由國際原子能機構(gòu)與阿卜杜斯·薩拉姆國際理論物理中心（國際理論物理中心）聯(lián)合舉辦，專為核運行人員、監(jiān)管人員、執(zhí)法官員、學術(shù)人員和研究人員等廣泛背景的早期職業(yè)專業(yè)人士設計。

短訓班將理論講座與實踐練習和技術(shù)參觀結(jié)合起來，以廣泛涵蓋從法律框架和威脅評估到實物保護系統(tǒng)和核安保文化等核安保知識。參加者還可以親身體驗使用專門設備探知丟失或脫離監(jiān)管控制的核材料或其他放射性物質(zhì)。

短訓班通過綜合課程為參加者提供了一個加深他們對核安保的理解和專門知識的獨特途徑，以便他們能夠幫助建設強大的國家核安保制度。

“該短訓班幫助各國培養(yǎng)一支在核安保方面具有適當知識、能力和技能的見多識廣和訓練有素的工作人員隊伍?！眹H原子能機構(gòu)核安保和安保司教育官員Dmitriy Nikonov說，“這類支持在幫助各國履行國家核安保責任方面發(fā)揮了重要作用。”

對參加者職業(yè)生涯和國家核安保的影響

該短訓班的影響體現(xiàn)在參加者如何利用所學知識。超過90%的畢業(yè)后受訪參加者表示，短訓班幫助他們在專業(yè)上取得了進步；例如，一些人被賦予了額外的職責，而另一些人被提升或調(diào)到了其他具有特定核安保職能的機構(gòu)。對一些人來說，參加該短訓班也是進入這個領域的重要一步。

“ 我認為在該短訓班獲得的知識是我在核領域職業(yè)生涯的第一步，”Edgar Andrés Monterroso Urrutia說，他是2019年短訓班畢業(yè)生，擔任危地馬拉能源和礦業(yè)部二級劑量學校準實驗室主任。“我們要想繼續(xù)從醫(yī)學、工業(yè)和農(nóng)業(yè)的輻射應用中獲益，就必須將核安保納入從事放射性物質(zhì)工作的每個人的日常生活中?！?/p>

參加該短訓班幫助70%以上的受訪畢業(yè)生改善了他們機構(gòu)的核安保。對一些參加者來說，這使他們在短訓班結(jié)束后直接從事核安保良好實踐。

“在短訓班，我們對一個含有放射性物質(zhì)的虛擬設施進行了復雜的威脅評估過程實習。此后，我按照我們在練習中掌握的步驟，在國際原子能機構(gòu)的額外幫助下，完善了加納研究堆的設計基準威脅評估過程，”Ameyaw說。

其他畢業(yè)生已將學到的知識轉(zhuǎn)化為改進措施，如采用新的條例、加強監(jiān)測程序和實物保護升級。

“通過講座、練習以及與操作人員和監(jiān)管人員交談，我從概念到法律要求，再到操作人員現(xiàn)場操作程序，領會了核安保的原理，”2011年短訓班畢業(yè)生、埃及原子能管理局Eltayeb Hassan說，“在我?guī)椭鸩輫液税脖：秃税踩ㄒ?guī)時，我考慮了將在他們的設施上執(zhí)行這些法規(guī)的操作人員的觀點?！?/p>

該短訓班及其課程也已成為國際原子能機構(gòu)以各種語文（阿拉伯文、英文、法文和西班牙文）設立的其他地區(qū)短訓班以及前畢業(yè)生提出的類似倡議的樣板。例如，在塔吉克斯坦，一名2015年短訓班畢業(yè)生與九個鄰國的專家合作，建立了一個地區(qū)培訓中心。自那以后，該中心采用受該短訓班計劃啟發(fā)而編制的教學大綱培訓了500多名專業(yè)人員。

這些活動的基礎是參加者在短訓班形成的職業(yè)關(guān)系。這個群體導致在全球創(chuàng)建了一個廣泛的核安保專家網(wǎng)絡，并為一些以前的參加者打開了新的機會之門，有助于進一步加強世界各地的核安保。

“為實現(xiàn)核安保共同愿景而進行協(xié)作是建立一個有效和強有力的全球核安保框架的關(guān)鍵。”Nikonov說，“傳授知識、分享最佳實踐和舉辦培訓班，都是推進核安保舉措和繼續(xù)培養(yǎng)當今和未來領導者的重要活動。”